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制發(fā)就業(yè)專項(xiàng)工作文件30多份，3月以來四川省高校平均每天舉辦各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)招聘150余場次，6月以來舉辦校園線下招聘活動(dòng)近100場、提供崗位2.8萬余個(gè)…… 

一長串?dāng)?shù)字，反映的是新冠肺炎疫情以來，四川高校畢業(yè)生就業(yè)工作的“快節(jié)奏”。今年春季學(xué)期，四川大部分高校學(xué)生都未返校，但就業(yè)工作卻緊鑼密鼓、馬不停蹄，比以往任何時(shí)候都要繁忙。 

四川是教育大省，高校畢業(yè)生體量巨大，受疫情、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等多重因素疊加影響，今年就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻?！氨＞蜆I(yè)就是保民生，我們決不放棄一個(gè)學(xué)生！”四川省教育廳高校學(xué)生工作處負(fù)責(zé)人告訴本報(bào)記者，四川全面落實(shí)“六穩(wěn)”“六?！币?，抓統(tǒng)籌、拓渠道、強(qiáng)服務(wù)、兜底線、求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，取得了積極成效。 

　　謀劃部署在前，促進(jìn)畢業(yè)生早就業(yè) 

說起今年的就業(yè)工作，成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院黨委副書記胡媛的最大感受是“焦慮”?！胺止軐W(xué)生工作這么多年，形勢(shì)從沒有如此嚴(yán)峻?！?nbsp;

2017年，成都中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)入選“雙一流”，畢業(yè)生在中醫(yī)藥行業(yè)非常搶手?！耙郧岸际怯萌藛挝恢鲃?dòng)來要人，但今年很多單位卻沒有了消息。” 

打電話、發(fā)微信、為用人單位和學(xué)生牽線搭橋……今年4月以來，胡媛和同事們每天工作超過10小時(shí)，在線聯(lián)系溝通兩百人次以上。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)院發(fā)起促進(jìn)就業(yè)“百日沖刺”，采用“厘清源頭-精準(zhǔn)幫扶-包干推薦”的“一線三段式”就業(yè)服務(wù)法，“全院上下總動(dòng)員”，將709個(gè)畢業(yè)生的就業(yè)輔導(dǎo)任務(wù)，分配落實(shí)到學(xué)院相關(guān)教師。從排查求職情況、收集就業(yè)數(shù)據(jù)、匯總招聘信息，到學(xué)生簡歷幫扶、面試指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)一對(duì)一、全過程幫扶。 

成都中醫(yī)藥大學(xué)的“狀態(tài)”，是疫情期間四川不少高校的“常態(tài)”。 

為保障高校畢業(yè)生順利、高質(zhì)量就業(yè)，四川省謀劃在前、部署在前、落實(shí)在前，省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)“主抓力推”，教育、人社等部門建立了定期會(huì)商、集中研判、信息共享、項(xiàng)目銜接等機(jī)制,推動(dòng)各高校落實(shí)就業(yè)“一把手”工程，完善校、院兩級(jí)就業(yè)工作體系,形成促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的強(qiáng)大合力。 

疫情期間，四川省教育廳力推“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”，并根據(jù)疫情防控形勢(shì)，指導(dǎo)高校有序恢復(fù)組織現(xiàn)場招聘活動(dòng)。6月15日，教育廳聯(lián)合多部門舉辦四川省2020屆高校畢業(yè)生首場線下大型招聘會(huì)，組織174家單位，提供崗位近5000個(gè)。 

9月7日，西南石油大學(xué)迎來2021屆畢業(yè)生就業(yè)“開門紅”。開學(xué)首日，該校連續(xù)三天邀請(qǐng)26家大中型用人單位來校招聘2021屆畢業(yè)生，提供工作崗位1300多個(gè)。畢業(yè)生一進(jìn)校門，就能參加線下雙選。 

今年6月底才把2020屆畢業(yè)生順利送上工作崗位，又“無縫對(duì)接”啟動(dòng)了2021屆畢業(yè)生就業(yè)工作。這個(gè)暑假，學(xué)校招生就業(yè)處就業(yè)中心的工作人員幾乎一天都沒有休息。 

西南石油大學(xué)招生就業(yè)處處長張敏表示，學(xué)校按照國家和全省要求，綜合研判疫情影響，制定了“早思考、早謀劃，促進(jìn)畢業(yè)生早就業(yè)”的工作思路。 

“工作人員加班加點(diǎn)，在7月完成了畢業(yè)生生源信息核驗(yàn)、畢業(yè)班輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)、全校畢業(yè)生就業(yè)意向摸排工作。在8月中旬，便舉行了2021屆畢業(yè)生首場線上云雙選，當(dāng)天就有20余名2021屆學(xué)生簽約。”張敏說。 

　　重點(diǎn)群體“一個(gè)都不能少” 

6月12日，在武漢一家賓館的會(huì)議室里，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行了一場跨越千里的“畢業(yè)授位典禮”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率學(xué)工、就業(yè)等部門負(fù)責(zé)人，專程從四川趕赴武漢，為受疫情影響無法回到學(xué)校的2020屆湖北籍本科畢業(yè)生撥穗、授位。 

這場“特別授位”的背后，是學(xué)校對(duì)湖北籍畢業(yè)生就業(yè)問題的高度重視和關(guān)注?！熬蜆I(yè)情況怎么樣？找工作還有哪些困難？需要學(xué)校提供什么幫助？”授位典禮現(xiàn)場，學(xué)校招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人細(xì)詢問每一名學(xué)生的近況，以便制定精準(zhǔn)的指導(dǎo)、幫扶措施。 

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)共有63名2020屆湖北籍本科畢業(yè)生，疫情之下，學(xué)校按照“重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)”的原則，高度關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活和就業(yè)情況，為每名湖北籍同學(xué)發(fā)放了300至1000元不等的慰問金，實(shí)現(xiàn)了湖北省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生100％受助。 

學(xué)校第一時(shí)間成立了就業(yè)幫扶導(dǎo)師小組，對(duì)湖北籍畢業(yè)生在升學(xué)、就業(yè)等方面提供指導(dǎo)與幫助，在各方面的共同努力下，目前，全校有就業(yè)意愿的湖北籍本科畢業(yè)生已全部順利就業(yè)。 

四川大學(xué)錦城學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生張磊（化名）患有先天性聽力障礙，家庭經(jīng)濟(jì)又比較困難，臨近畢業(yè)，他的就業(yè)問題牽動(dòng)著學(xué)校招就處處長李濱雁的心。 

“這樣的學(xué)生，如果得不到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，可能就無法正常就業(yè)了……”李濱雁先找到張磊，幫助他分析自身的優(yōu)勢(shì)，樹立起擇業(yè)信心，接著發(fā)動(dòng)身邊的同事、朋友，到處聯(lián)系相關(guān)用人單位，多方奔走。 

在學(xué)校的幫助和推薦下，張磊找到一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，期間，他的認(rèn)真細(xì)致得到了用人單位的好評(píng)，現(xiàn)在已順利轉(zhuǎn)正。 

張磊順利就業(yè)并不是個(gè)例，四川省高度重視貧困家庭、湖北籍、殘疾畢業(yè)生等三類重點(diǎn)群體的就業(yè)問題，要求“牢牢兜住民生底線”。在全國率先發(fā)文安排湖北籍畢業(yè)生就業(yè)工作，并通過線上線下相結(jié)合的方式多渠道、多形式開展重點(diǎn)群體畢業(yè)生招聘活動(dòng)。 

針對(duì)今年特殊情況，省教育廳將就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶人數(shù)比例提升50%，從以往的2萬名增加到3萬名，覆蓋到全省高校建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生，對(duì)城鄉(xiāng)低保家庭、殘疾、因疫致困等畢業(yè)生盡力傾斜。目前，四川高校建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、湖北籍畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生總體就業(yè)率已超全省平均水平。 

　　幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀 

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)旅游管理2班團(tuán)支書張錫，成績優(yōu)異，是班級(jí)4名學(xué)生黨員之一。在校期間，張錫一直想考選調(diào)生，但受疫情影響，選調(diào)生考試遲遲沒有進(jìn)行。今年4月，四川一家銀行愿意接收張錫就業(yè)，但他害怕簽約后，便無法以應(yīng)屆生身份參加選調(diào)生考試，猶豫不決。 

張錫的輔導(dǎo)員楊珩介紹，像張錫一樣，因就業(yè)崗位未達(dá)到心理預(yù)期而放棄就業(yè)的畢業(yè)生還有不少，有的甚至“坐等疫情結(jié)束”。楊珩找到張錫，和他一起分析就業(yè)形勢(shì)，鼓勵(lì)他“先就業(yè)，后擇業(yè)”。在學(xué)院和輔導(dǎo)員的幫助下，張錫成為全班率先就業(yè)的學(xué)生之一。 

輔導(dǎo)員也從思想轉(zhuǎn)變、心態(tài)穩(wěn)定、單位選擇、簡歷制作等方面對(duì)未就業(yè)學(xué)生展開就業(yè)指導(dǎo)。 

“黨員班委帶就業(yè)，對(duì)口幫扶促就業(yè)”，在師生的共同努力下，班上絕大部分同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。 

今年4月，2020屆碩士研究生招生考試結(jié)果出爐之際，川農(nóng)大旅游學(xué)院黨委副書記郭凌察覺到，部分與分?jǐn)?shù)線“擦肩而過”學(xué)生，內(nèi)心極其糾結(jié)：“二戰(zhàn)”還是就業(yè)？ 

“是繼續(xù)備戰(zhàn)考試？還是盡快工作？這不是單選題。只要懷揣夢(mèng)想，任何時(shí)候都可以學(xué)習(xí)?！姘c夢(mèng)想的雙重壓力，是每個(gè)人必須面對(duì)的‘成長代價(jià)’……”郭凌的一封書信，以“站在人生夢(mèng)想的十字路口”為題，幫助學(xué)生理清思維誤區(qū)的同時(shí)，也帶給不少畢業(yè)生走向社會(huì)的勇氣。 

良好的自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃，對(duì)促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)有重要意義。為了引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、成才觀，四川將就業(yè)指導(dǎo)關(guān)口前移，鼓勵(lì)新生入校后在老師指導(dǎo)下建立自己的成長檔案，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)實(shí)踐，并分階段對(duì)學(xué)生開展學(xué)業(yè)發(fā)展、行業(yè)前景、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、求職技能等指導(dǎo)活動(dòng)，推動(dòng)就業(yè)指導(dǎo)全程化。 

據(jù)了解，為助力大學(xué)生職業(yè)生涯，四川各高校開足開齊大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程，全省有畢業(yè)生的109所高校均開設(shè)有相關(guān)課程，106所高校納入學(xué)分管理，累計(jì)開設(shè)課程249門。（魯磊）