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為促進高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效銜接，德陽市充分發(fā)揮重大裝備制造業(yè)和高職院校優(yōu)勢，市校企聯(lián)合為八萬噸模鍛壓機成建制培養(yǎng)人才的案例成功入選建國70周年成就展。

一是抓住產(chǎn)教融合關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實施“三個對接”。政府主導，實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領(lǐng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位要求對接；企業(yè)參與，實現(xiàn)教學內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)進步對接。通過“三個對接”，提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的吻合度。二是突出實戰(zhàn)能力培養(yǎng)，推行“三個進入”。依托職業(yè)院校工程實驗室等創(chuàng)新平臺，教師輪崗進入產(chǎn)學研平臺承接科研技術(shù)項目；將工程素質(zhì)提升納入選修課，學生以助手身份參與項目實施；推行主干專業(yè)“雙教師授課”，偏理論性內(nèi)容由專任教師講授，偏實踐性內(nèi)容由工程現(xiàn)場技術(shù)人員講授，使教學進入現(xiàn)場。通過“三個進入”，強化學生實戰(zhàn)訓練。三是深化市校企合作，創(chuàng)新現(xiàn)代工匠培養(yǎng)模式。本著“產(chǎn)業(yè)調(diào)整到哪里，辦學就跟到哪里”的理念，德陽創(chuàng)新現(xiàn)代工匠培養(yǎng)模式，在中國二重建造世界最大八萬噸模鍛壓機項目上，推動四川工程職業(yè)技術(shù)學院同步跟進，率先建成“廠中校、校中廠”，探索出制造業(yè)“1221”和產(chǎn)學研一體化“1331”人才培養(yǎng)模式，累計培養(yǎng)模鍛專業(yè)畢業(yè)生300余名，解決了“世界之最，誰來操作”的難題,實現(xiàn)了重大項目建成，技術(shù)技能人才上崗的目標。（德陽市委組織部）